班长反思报告,班长反思报告合集3篇,师德师风反思报告

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1、让学生成为独立的学习者。

《班长的苦恼》三下语文教材中学生自主阅读的一篇课文，由于本文作者柯岩所写的题材是小学生们所熟悉的校园生活，因此理解并不是问题。教师趁此机会，可以去关注学生独立性学习能力的养成。在这堂课的教学中，我比较注意给予学生一定的空间、时间独立思考和学习。比如，在初读课文时，就让学生借助两个问题：“这首叙事诗中写到了哪些人?他们之间发生了一件什么事?”去尝试感知课文内容，并且结合课文插图，依据人物的神情，判断人物角色，从而能够简要地说说课文大意，理清课文的脉络结构。

2、让学生成为成功的写作者。

把叙事诗改写成一篇叙事作文是一个重要的语言训练，也是本课的教学难点。学生必将有一个从不会到有点会，再到大部分会的学习过程。因此，我的教学方法是从扶到放，利用课文语言，抓住关键句子，在实践中进行说话训练。这里的方法是多种多样的：有抓住一连串表示动作的词语进行说话;有按照提示展开想象说话的：假如你是班长，面对大乔无故欺负小苗，当时你会如何处理这件事情?后来对于班长包庇好友，不秉公办事时，你又会有些什么想法呢?起先说一句话，而后再连成一段话，进行全文的说话训练。起先的扶持，是为了后面的独立。最后，不少学生自然而然地将这些说话训练的内容连贯起来，抓住起因、经过和结果把这件事情说完整、说清楚、说连贯。当他们把所说的内容用通顺、规范的书面语言写下来，这就是一篇叙事作文。这一过程中，学生不知不觉地成为了一名成功的写作者，同时又形成了明辨是非的处事观念。

转眼之间，一学期又过去，回顾这一学期的生活，我们0205班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质

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师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是经过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通的小学英语教师，在本次师德师风自查自纠活动中，经过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、存在问题

1、缺乏依法执教意识。作为一名英语教师，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系构成僵化对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，并且严重违犯了依法执教的职业要求。

2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，因而让部分学生感受不到教师的温情和关爱。

3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自我的现状，缺乏强烈的求知欲望。总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新本事的培养，严重违背了素质教育的要求。

二、原因分析

1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违背依法执教的地步。

2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情。

3、一方应对终身学习认

在平日里的学习工作中,我们一般都需要写报告，报告是一种向上级部门汇报工作、反映情况，回复上级部门询问的实用文体。在写之前先参考报告范文吧？与“工作反思报告”相关的议题是本文讨论的焦点，希望本文内容能给您提供帮助！

这学期，本人担任了八年级（1）（2）（3）班的教学任务。在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入

在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都适事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很的助。

二、乐于助学生，共渡难关

教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中思，达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式

随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握

常言道，世间百闻不如一见。在向领导汇报工作时，我们经常需要撰写报告。报告是上级机关决策指导和协调工作的重要依据。励志的句子为您整理了与您需求相关的资料，题为“班长辞职报告”。请您仔细阅读本文并将其收藏于心底！

尊敬的公司领导：

时光荏苒，我已在公司工作了五年，其中两年一直在高速路收费站工作。从刚开始的茫然、害怕，到逐渐适应、熟悉，再到最近的疲惫、无助，这几年间，我经历了太多太多的感受和体会！从今天开始，我要向公司申请辞职，原因是我觉得自己已经到了职业的瓶颈期，需要换个环境拓展一下自己的眼界和思路。

一、当前工作状况

我常说，收费站是一个特殊的岗位，对于收费员而言，是一个既充满挑战、又充满平凡的工作。平凡，是因为要完成的事情有很多都是大同小异的，比如：收费、发放发票、处理异常等等；而挑战，则因为每一位过来的车主都是不同的，对收费员的思维和能力都有很高的考验。做了这么长时间，我真的感觉到了这种平凡与挑战。

但是，与此同时，我也深深地感受到了这份工作的辛苦和艰辛。由于长时间站立，我已经患上了腰椎间盘突出的毛病，关节疼痛和全身乏力也恶化了许多。每天的工作还需要站在风吹日晒的高速路边，雨季更是不敢想象。虽然日薪较高，却常常感到自己的收入难以补偿这里给我带来的伤害。

二、职业的瓶颈期

我认为人在职业生涯中总会遇到一个瓶颈期，也就是一个职业阶段的末端，此时需要做出选择：是在此岗位上继续耕耘，还是勇敢跨出这一步去迎接更广阔的未来？

我想，我现在正面临这样的抉择。尽管在收费站工作的两年，我已经积累了许多经验和技能，但是我觉得如果不离开这个岗位，我就不能充分地发挥自己的潜力和价值。我想，是时候重新审视自己的职业素养和发展方向，重新为自己架构一个有益的职业规划。

三、辞职的考虑

这次辞职的决定是经过深思熟虑，并非一时冲动。虽然从经济上说，我辞职后会面临一段时间的失业压力，而且可能并不容易找到一个与自己经验和技能吻合的新职位。但是，我仍然坚定地认为，职业发展对我来说更为关键，一份让自己感到满意的职业才是最为重要的。

同时，我还要向公司表示，感谢公司这么多年来对我的信任和支持，感谢公司提供这么好的平台给我施展自己的才华和能力，更感谢领导们对我的教导和帮助。我会真正把这些收获和经验带到下一个工作中，并致力于将自己的职业生涯发展得更为出彩。

感谢公司对我的理解和支持。我愿